Problémové úlohy a matematická gramotnost jsou pojmy, se kterými se ve školách v současné době často setkáváme. Jedná se o matematické vzdělání, které má žákům poskytnout vědomosti a dovednosti potřebné v praktickém životě.
Na mezinárodní úrovni se matematickou gramotností zabývá projekt Mezinárodní asociace pro hodnocení výsledků vzdělávání TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), který obsahuje testové úlohy z matematiky různé obtížnosti. Výzkum TIMSS je zaměřen na znalosti rozvíjené ve školní výuce. Do tohoto mezinárodního srovnávání se zapojuje několik let i Česká republika.
Také na naší Základní škole ve Velkých Pavlovicích se tomuto tématu ve výuce věnujeme a na rozvoj matematických schopností klademe velký důraz. V měsíci prosinci proběhne pro žáky I. stupně ZŠ matematická soutěž „Úlohy pro bystré hlavičky“, kde děti budou řešit pomocí logiky, matematických znalostí a dovedností problémové úlohy spojené s reálnými životními situacemi. Se svými vyučujícími budou následně konzultovat použité postupy, hledat řešení, tvořit podobné úlohy a rozvíjet matematické myšlení.
JAK VÉST ŽÁKY K POROZUMĚNÍ MATEMATICE?
Východiskem k řešení a pochopení matematických úloh je motivace. Tím rozumíme potřebu žáka něco zjistit, vypočítat, sestrojit, najít nebo zdůvodnit. Tato potřeba narůstá s úspěchem. Žák, jemuž se podaří udělat matematický krůček, má potřebu pokračovat v řešení úloh a pokud sledujeme a oceňujeme výkon dítěte, dodáváme mu svým zájmem a uznáním energii do dalšího učení. Motivace je pro úspěch klíčová a je důsledkem řešení přiměřeně náročných úloh.
Všem žákům přejeme v předvánoční soutěži hodně úspěchů.
Mgr. Eva Drienková
Základní škola Velké Pavlovice * www.zs.velke-pavlovice.cz
21-11-2013-BK